主角苏畅冯志远的古代言情《让你歌颂渔夫，你直播写盗墓？》，文章正在积极地连载中，小说原创作者叫做“六六大畅”，故事无删减版本非常适合品读，文章简介如下：苏畅一个中医牲，发现自己穿越到影视创作直播现场！　　选手需要根据计划组委会给出的命题，进行影视剧本创作。　　计划组给出的第一个命题：【教师】　　其他选手：这不是送分题吗？讽刺教育制度，歌颂师生感情，赞扬伟大老师......　　苏畅默默地掏出了大刘的《乡村教师》，一写一个不吱声。　　本来大家还觉得这只是一个普普通通的乡村教师故事，顶多加了一些村里的奇葩村民，结果越看越懵......　　碳基联邦与硅基帝国在银河系进行星际大战、无数生命星球被残忍摧毁，一小学乡村教师竟逼着学生背牛顿第二定律，拯救地球的竟是18名西北小学生？？？　　观众集体抗议：“让你写教师，你写催泪瓦斯！他么的，太好哭了。”　　计划组震惊：“教师题材？星际战争是怎么融进来的！？”　　某物理研究所：“这位选手怎么对国家机密研究项目这么熟悉？查查吧。”　　苏畅：“《乡村教师》怎么能不算教师题材呢？你就说扣不扣题吧。”　　第二轮命题：【渔夫】　　苏畅直接提笔——归墟海底墓第三轮命题.........

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画面感好强！我已经在天空中看见乡村小学了。（狗头）

那一簇生命体是啥？

学生呗，还能是啥？方形掩盖，那方形就是老师去世那个教室呗。

应该是老师刚去世，检测波束就到了。

幸好检测波束没放在太平洋，到时候高级文明一看。

妈呀，这球上全是怪物。直接一个奇点炸弹让我们迅速死亡。

那个时候海洋应该还没被污染吧。

万一海中的怪物也能回答上来圆的周长和半径的关系呢？

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“这些生命体的外形太不醒目了，几乎和周围的黄土融为了一体。

计算机只能把那些无生命物体的东西隐去，那一簇生命体就漂浮在宇宙当中。

他们还是那样毫不起眼，一看就不会发生什么奇迹。

四维波束以接近无限的速度到达地球，穿过屋顶，以基本粒子精度对十八个孩子进行扫描。

很快，主计算机中，十八个孩子的复制体形成了。

孩子们很不安。因此，计算机模拟了地球环境，给孩子们一个大地，并给了重力感。

孩子们迈开腿，向前走，但却走不动。

有一个孩子，脱下了自己的一只鞋，向远处扔去，孩子们竟看到鞋子一直不停地渐渐远去。

这一刻，他们看见了牛顿第一定律。”

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莫欺少年穷！还一看就知道这些孩子身上发生不了什么奇迹！

莫欺中年穷，莫欺老年穷，莫欺......穷死了!

这复制品也太真实了吧。

不是把孩子们放到太空中？！

大兄弟，人在太空中能活吗？那些孩子是在数字宇宙中。

这已经不能算是传统意义上的复制品了，这就是另一个自己。他是在夸克层面上的复制。

他几乎和真人一模一样。思想一样，行为模式一样，未来也一样。

孩子们到了这里，也会把鞋子扔出去。

那些复制品是会被销毁吗？这不属于把一个活生生的人也给拆散了吗？

他们面对场景变化的反应那么真实，真的就好像自己到了那里。

我们会不会只是一堆活在数字宇宙中的复制品？

我去姊妹儿，毛骨悚然了！！

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“开启3C文明测试：

3C 文明测试试题 1号：请简要说明恒星能量的来源。

孩子们茫然沉默着。

......

3C 文明测试试题10号：请叙述你所在星球生物进化的基本原理，是自然淘汰型还是基因突变型？

孩子们依旧沉默着。

很遗憾，文明测试并未通过迎接地球的，是一颗奇点炸弹。”

不会吧，不会吧，蓝星就要毁灭了？？

不是说可以一直问，直到答对三道题吗？怎么才十道题就不答了？

因为碳基联邦时间太紧张了啊，还有那么多颗星球呢！

要怪也只能怪他们点背，谁让检测波束选点在了西北农村这群孩子们身上呢？

这些问题初中的孩子都能回答吧。

哈哈哈哈原来我们初中学的是3C文明。

大学生表示：啊吧啊吧

别在这侮辱大学生了行吗？只不过是前几天我们的论文被小孩哥指导了一下，至于吗？

哈哈哈哈哈，以后是小孩哥和小孩姐的天下。

这个文明等级是怎么划分的，想知道！！

有没有最高级别的题目。我要拿来练练手！现在这种题，就很一般啊，很一般！易如反掌啊！

.......哟一般哥开始侵袭互联网了。

这个等级看起来好有意思，好像打怪升级。

“就在这时，最高执政官问道，奇点炸弹到达目标行星需要多长时间？

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